As formas geométricas por
Helenice Silveira
Apresentação
A minha apresentação sucinta do tema
escolhido quanto às disciplinas Arte e Geometria, são “As formas geométricas”.
A geometria é a representação gráfica da matemática, que contribui para os
números e medidas, interligando com a disciplina Arte. Pois, devemos pensar nos
altos e baixos na educação brasileira, quanto às disciplinas geometria e arte,
onde muitos autores já buscam essa reflexão sobre a preocupação dos
conhecimentos fragmentados no ensino/aprendizagem para a sua formação, onde o
mundo está cada vez mais, em buscas de comunicações visuais. Portanto, para
tratar sobre o tema escolhido, pretendo mostrar por meio das artes, englobando
os espaços, sendo os conceitos da geometria, com as suas variações apresentadas
em formas geométricas.
Motivação
Os motivos pelos quais o tema foi escolhido,
com o intermédio da minha aprendizagem durante o meu tempo de escola, na época
do ginásio, nas disciplinas (Matemática e antiga Educação Artística que
englobava a parte da geometria), demonstrando o gosto adquirido pelas formas
geométricas, em junção da arte e geometria, apresentando as formas e imagens no
mundo em que vivemos presenciadas nas artes, na arquitetura, na natureza, entre
outros. No caminho da geometria, devemos considerar o conhecimento das formas
com a importância da leitura da imagem.
Objetivos
O objetivo essencial do meu projeto é a junção
da geometria com a arte, contribuindo a leitura da imagem por meio da
aprendizagem, observação, análise com o mundo em que vive, o gosto pela
geometria, estimulação da curiosidade, instigação de raciocínio quanto às
semelhanças e diferenças, desafiando assim, a identificação das formas
geométricas com a sua compreensão, de que a imagem é explorada e interpretada
por meio do fazer contextualizado.
Objetivo Específico:
- desenvolver a percepção
visual da obra com o tema proposto;
- expressar por meio da arte;
- sensibilizar o olhar do
público com a arte;
- manifestar a imaginação
cognitiva.
- contribuir na leitura da imagem por meio da aprendizagem;
- observar e analisar os conceitos da geometria com a arte
no mundo em que vivemos;
- estimular a curiosidade da obra;
- instigar com raciocínios, quanto às semelhanças e
diferenças;
- desafiar a identificação das formas geométricas, por meio
da compreensão, de que a imagem é explorada e interpretada com o fazer
contextualizado.
Metodologia
Primeiramente, as formas geométricas são representações gráficas
por meios de quadrados, cubos, círculos ou cilindros, sendo a base utilizada na
compreensão da construção gráfica em delinear uma figura tridimensional, sendo
de pouca espessura ou volumétrico.
A metodologia quanto ao processo criativo,
demonstra-se a importância da construção quanto ao desempenho, sobre a
ordenação de livre expressão com a arte, através das formas e cores englobadas
no espaço, apresentando o projeto final. Tornando assim, a base da evolução com
o processo de aprendizagem, avaliando a dinâmica interação quanto ao
ensino/aprendizagem, visando à transformação social em torno dos indivíduos
sobre o tema proposto, com os conceitos do mundo por meio de suas concepções,
comunicações, entre outros.
Público alvo
O projeto é dirigido para os alunos do ensino EJA
Referencias bibliográficas
A. N. Hodge, London 2007 – A História da Arte – Da Pintura
de Giotto aos dias de hoje, páginas 160 a 163.
